祝賀05月四川省質量技術監督學校食品安全內審員培訓班圓滿結束
四(si)川(chuan)(chuan)省質(zhi)(zhi)量(liang)技術監督(du)學(xue)校(xiao)(xiao)隸屬于(yu)四(si)川(chuan)(chuan)省質(zhi)(zhi)量(liang)技術監督(du)局，是我國西部地區唯一一所培(pei)養質(zhi)(zhi)量(liang)技術專門人才(cai)的學(xue)校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)始創于(yu)1981年的四川省計量(liang)干部(bu)學(xue)校，1989年經(jing)四川省政府批準(zhun)成立(li)四川省技(ji)術監督學(xue)校,1999年被評為省部級重(zhong)點中(zhong)專，2007年更名為四川省(sheng)質量技術監督學校。
2016年05月07日(ri)—08日(ri)，受四川省質量技術監督學(xue)校的二次邀請，成(cheng)都齊力飛揚管理有(you)限公(gong)司為該校在校學(xue)生舉(ju)辦了 ISO22000：2005版標準(zhun)食品(pin)安全(quan)管理體系的內(nei)審員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)，本(ben)次內(nei)審員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)的著力點仍然為應(ying)屆學生(sheng)，來(lai)(lai)自四川省質量(liang)技術(shu)監督學校數十位學員(yuan)(yuan)參與(yu)了本(ben)次培(pei)訓(xun)(xun)。培(pei)訓(xun)(xun)過后學員(yuan)(yuan)們(men)紛紛表(biao)示本(ben)次開(kai)辦的內(nei)審員(yuan)(yuan)班對他們(men)將來(lai)(lai)就業的方向及在(zai)校所學的知識如何應(ying)用在(zai)工作(zuo)中等(deng)方面(mian)具有很好的指導作(zuo)用，并(bing)對魏老師給予了高(gao)度的贊譽。
ISO22000:2005表達了(le)食(shi)(shi)品(pin)安全(quan)管理中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)共性要求(qiu)，而(er)不是針對(dui)食(shi)(shi)品(pin)鏈中(zhong)(zhong)(zhong)任(ren)何(he)一(yi)類組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)特(te)定要求(qiu)。該標準(zhun)適用(yong)(yong)于在(zai)食(shi)(shi)品(pin)鏈中(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)有希望建立保證食(shi)(shi)品(pin)安全(quan)體系(xi)(xi)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)，無論其規模、類型和其所(suo)提供的(de)(de)(de)產品(pin)。在(zai)校學(xue)(xue)生通(tong)過(guo)學(xue)(xue)習內(nei)審(shen)(shen)員知識，掌(zhang)握內(nei)審(shen)(shen)技(ji)能(neng)，取得(de)內(nei)審(shen)(shen)員合格證書(shu)，不僅能(neng)在(zai)畢(bi)業的(de)(de)(de)時候相對(dui)容(rong)易的(de)(de)(de)找到一(yi)份(fen)很好的(de)(de)(de)工作(zuo)，也能(neng)通(tong)過(guo)對(dui)新版質量標準(zhun)的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)了(le)解(jie)。魏老(lao)師在(zai)培訓過(guo)程里為學(xue)(xue)員們講解(jie)了(le)食(shi)(shi)品(pin)安全(quan)管理體系(xi)(xi)在(zai)將來實際工作(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)如(ru)何(he)應用(yong)(yong)，如(ru)：可(ke)以與貿易伙(huo)伴進行有組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)、有針對(dui)性的(de)(de)(de)溝通(tong)；在(zai)組(zu)(zu)織(zhi)內(nei)部及(ji)食(shi)(shi)品(pin)鏈中(zhong)(zhong)(zhong)實現資源利用(yong)(yong)最優(you)化；更加有效和動態(tai)的(de)(de)(de)進行食(shi)(shi)品(pin)安全(quan)風險控制(zhi)；聚焦于對(dui)必(bi)要的(de)(de)(de)問題的(de)(de)(de)控制(zhi)；通(tong)過(guo)減(jian)少冗余的(de)(de)(de)系(xi)(xi)統審(shen)(shen)計而(er)節(jie)約資源等……，大家(jia)結合在校所學，為(wei)將來(lai)在實際(ji)工作(zuo)中標準的(de)運(yun)用和(he)實踐做好準備。
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